Bir grup düzgün bir cevap teslim ederken düşünmenin çoğunu tek bir öğrenci yapmış olabilir. Rol planı sorumlulukları görünür kılar, ancak her öğrencinin ne anladığını kontrol etmenin yerini tutmaz. Aşağıdaki öneriyi kısa bir sınıf görevi için kullanın ve öğrencilere ve etkinliğe göre uyarlayın.
Her role somut bir eylem verin
| Rol | Görev sırasındaki eylem | Kanıt |
|---|---|---|
| Koordinatör | Her kişiyi bir fikir açıklamaya davet eder | Herkes katkı fırsatı bulur |
| Yazıcı | Ortak cevabı ve çözülmeyen soruyu yazar | Kısa ortak kayıt |
| Kontrol eden | Cevabın görev ölçütlerini karşılayıp karşılamadığını sorar | Bir düzeltmenin gerekçesi |
| Sözcü | Grubun düşünme sürecini açıklar | Yalnızca sonuç değil, açıklama |
Üç kişilik grupta yazıcı ve sözcü rollerini birleştirin. İkili çalışmada açıklama ve kontrol görevlerini sırayla üstlenin. Rolü öğrencinin kişiliğine veya yeteneğine kalıcı bir etiket olarak vermeyin. Sessiz bir öğrenci, sürekli açıklama dışında tutulmak yerine hazırlık süresine veya farklı cevap biçimine ihtiyaç duyabilir.
Rolleri açık bir sınırda değiştirin
Rolleri açıklamanın ortasında değil, görevler arasında değiştirin. Öğrencilerin ne bekleyeceğini bilmesi için sonraki dönüşümü başlamadan gösterin. İstenen ürünü, zamanı ve anlaşmazlık sürdüğünde yapılacak şeyi belirtin. Grup, kimsenin açıklayamadığı bir cevabın arkasına belirsizliği gizlemek yerine bir soru kaydedebilir.
Grubun yanında bireyleri de kontrol edin
Ortak cevaptan sonra her öğrenciden kısa bağımsız bir açıklama veya yeni örnek isteyin. Sonraki öğretim adımını buna göre belirleyin. Düzenli grup belgesi, bütün katılımcıların anladığını kanıtlamaz. Birinin kaç kez konuştuğunu saymak da düşüncesini kontrol etmenin güvenilir bir alternatifi değildir.
Bir öğrenci baskın hale gelirse durup görevi hatırlatın: yazıcı kararı kaydetmeden önce diğerleri fikirlerini açıklar. Görev çok zorsa rol sisteminin tek başına sorunu çözeceğini varsaymak yerine öğrenme hedefini açıklayın veya daha küçük bir örnek verin.
Schoolizer kullanan ekipler dönüşümü ve görev yönergelerini mevcut sınıf süreçlerinde tutabilir. Bu şablon, platformda özel bir otomatik grup rolü özelliği bulunduğunu varsaymaz.
