Öğrenci uzun bir paragrafı kopyalayıp özet yazdığını düşünebilir. “Fikir, kanıt ve soru” şablonu, gerekli terimleri koruyarak önemli noktayı seçmeyi ve açıkça ifade etmeyi teşvik eder. Bu önerilen bir düzenleme etkinliğidir; standartlaştırılmış anlama testi veya dersi okumanın yerine geçen bir yöntem değildir.
Şablon
| Bölüm | Öğrencinin yanıtı |
|---|---|
| Konu | Öğrenilen konu için kısa başlık |
| Ana fikir | Temel anlamı ifade eden bir cümle |
| Kanıt veya örnek | Yalnızca dikkat çekici değil, fikri destekleyen ayrıntı |
| Önemli terim | Doğru tanımlanması gereken sözcük |
| Kalan soru | Açıklanması gereken nokta veya denenecek uygulama |
Metni okuyun, kısa süreliğine kenara koyun ve anladığınız fikri yazın. Doğruluğu kontrol etmek, eksikleri veya değişen anlamı düzeltmek için yeniden açın. Sırf tekrar etmemek için teknik bir terimin yerine yanlış sözcük koymayın. Amaç her sözcüğü değiştirmek değil, anlamaktır.
Kurgu metin örneği
Metin: “Sınıf kitaplığı kitapları konularına göre düzenledi. Raflara bölüm adlarını yazdı ve öğrenciler kitabı aramadan önce bölümünü bulmaya başladı.” Uygun özet: “Kitapları konuya göre gruplamak aramaya yön verir; her bölümün adını rafına yazmak bunun bir örneğidir.” Kalan soru: “Birden çok konuya uyan kitabı nasıl bulabiliriz?”
Metinde ölçüm verilmediği için özet arama hızına ilişkin sayı eklemez. “Kitaplık en iyisi oldu” cümlesi de metnin desteklediği bir sonuç değildir. Kaynağın söylediğiyle öğrencinin çıkardığı yorumu ayırma alıştırması yapın.
Kısa kontrol
Cümlenin genel fikri yansıtıp yansıtmadığını, seçilen örneğin bunu destekleyip desteklemediğini ve dayanağı olmayan bilgi eklenip eklenmediğini sorun. Gerektiğinde yazmadan önce sözlü açıklamaya veya ilk notlara izin verin. Yalnızca kısalığı değil anlamın açıklığını değerlendirin.
Şablonu deftere yazın veya ekleme seçeneklerini kontrol ettikten sonra Schoolizer ders materyallerine iliştirin. Pexels üzerinde Dom J tarafından çekilen defter ve kalem kapak fotoğrafı, not tutma aracını gösterir; uygulama arayüzü değildir.
